Учеба в аспирантуре: личный опыт и советы Ивана Пережогина

Сегодня День аспиранта! Мы продолжаем публиковать рассказы наших аспирантов об учебных буднях. Сегодня публикуем рассказ Ивана Пережогина.

Иван учится на третьем курсе в аспирантуре КГУ по специальности «Финансы». Его научный руководитель — профессор КГУ, доктор экономических наук Сергей Орлов.

Иван работает над темой, которая позволяет провести оценку влияния современных передовых цифровых технологий на эффективность финансового сектора.

— Я выбрал эту тему, потому что это актуально в наши дни и это интересно лично мне, потому что всегда интересно писать о том, что происходит здесь и сейчас, и чуть-чуть забегать вперед. В своей работе я просматриваю различные источники, анализирую какие появляются технологии, и подбираю способы оценить их эффект, иными словами, исследую, как они влияют на эффективность отдельных экономических процессов, к чему приводят: чего от использования этих технологий больше — расходов или доходов, — рассказывает Иван о своей научной работе.

Учеба в аспирантуре для Ивана начиналась легко, поскольку он планомерно шел к поступлению:

— Помимо работы на основном месте, я начал по совместительству преподавать в КГУ, через год понял, что готов, и поступил в аспирантуру. Да, старт обучения был легким, но потом стало тяжелее. Совмещать работу, преподавание и научную деятельность совсем непросто. Но всё вполне реально. Главное — держать себя в тонусе: и в жизненном, и в научном.

Главная трудность учебы в аспирантуре по опыту Ивана кроется в нас самих.

— Наверное, каждый аспирант сталкивается с тремя основными трудностями. Первая: хочется полениться. Первокурснику кажется, что у него вагон времени, зачем писать диссертацию на первом году обучения, когда впереди целых три. Но как только ты какое-то время не занимаешься научной работой, ты выпадаешь из процесса полностью. Потом снова нужно погружаться в тему, набирать обороты. А если ты хотя бы несколько раз в неделю посвящаешь время научному исследованию, то по крупицам диссертация собирается. Вторая трудность — «научные метания». Начинаешь думать, что ты занимаешься чем-то не тем, или что исследование ушло не туда. Но это нормально. Научный процесс не останавливается, можно бесконечно дорабатывать и перепроверять. В момент, когда ты начинаешь формулировать финальные положения своего исследования, появляется уверенность, что ты пошел по верному пути. Третья трудность — усталость от темы. Бывают периоды, когда кажется, что ты изучил уже тему от и до, ничего нового в ней придумать невозможно. Но тут хорошо действует метод от противного: когда ты начинаешь придумывать, а как действующие модели, методы и теории отвечают на актуальные вызовы экономики. И процесс пошел…

Вопрос о том, сколько времени уходит на работу над диссертацией, Иван иронично называет философским.

—Все относительно. В идеальной истории нужно заниматься каждый день. Но так не бывает, все мы люди. У всех есть семья, работа, где-то мы, физически себя чувствуем не очень. Бывает, неделю или даже несколько недель, ты не занимаешься научной работой, даже о ней не думаешь, потому что завертелась жизнь. Потом приходится тратить больше времени и сил, чтобы нагнать упущенное. Наверное, можно так сказать: любое твое свободное время должно посвящаться диссертации, — уточняет аспирант.

Учеба в аспирантуре, по словам Ивана, начинается с понимания своих научных интересов. Без интереса учиться и писать диссертацию будет крайне сложно:

— Это прямо нулевой цикл – понимание того, о чем бы ты хотел писать. Нужно идти на ту специальность, где тебе будет интересно. Дальше – поддержит научный руководитель и все получится.

Иван рассказал, как проходит обучение в аспирантуре. Сначала вступительные экзамены и зачисление. Затем первый курс, который он называет ознакомительно-вступительным:

— На первом курсе движешься на маленьких скоростях. Тебе рассказывают, что через три года у тебя должна быть готова диссертация и ты будешь проходить предзащиту. Идут пары, но они отличаются от привычных форматов. На парах аспиранту приходится много самостоятельно рассуждать. И всегда, в любой момент и на любой дисциплине, идет привязка к научной теме. В конце первого курса – опять экзамены.

На втором курсе идет практическая подготовка, например, педагогическая практика. Самый напряженный — третий год обучения, говорит Иван, потому что нужно завершать своё исследование и готовить его защиту.

На эти три года самый верный друг и товарищ аспиранта — научный руководитель, который поддерживает и мотивирует. Так утверждает Иван и рассказывает историю про своего научного руководителя:

— Когда я полетел в командировку, то в самолете встретил Сергея Николаевича, он летел на конференцию. В определенный момент полета мы с Сергеем Николаевичем пересели на свободные места. И он мне сказал: «Ну, здесь нам точно никто не помешает, здесь нас точно ничего не будет отвлекать. Это идеальная возможность обсудить вашу научную работу. Давайте ею воспользуемся». И мы час посвятили моей диссертации. Можно было бы этот час проспать, послушать музыку, посмотреть фильм, но благодаря Сергею Николаевичу, у меня получилось потратить это время с оптимальной пользой.

Советы тем, кто хочет поступить в аспирантуру и успешно ее закончить:

1. Определитесь, какой темой вам было бы интересно заниматься.

2. Не откладывайте. Если есть желание учиться в аспирантуре, появились мысли, надо сразу же в этом направлении двигаться. Ищите интересную и мало разработанную тему и включайтесь в работу. Начинайте публиковаться. Можно начать писать сразу, еще до поступления в аспирантуру. Участвуйте с первого курса во всех форумах, конференциях. Чем дольше откладываете, тем дольше будет процесс написания диссертации.

3. Не бойтесь. Ничего невозможного нет

Наука

Telegram_logo